卡迪夫學(xué)院Cardiff Sixth Form College是一所為國際及本地學(xué)生提供A Level教育的寄宿合校。我校的A Level成績(jì)是英國中學(xué)A Level成績(jì)里面排名靠前的學(xué)校之一。為學(xué)生進(jìn)入名牌大學(xué)提供良好的準備。我校有慈善團體資助，為國際及本地學(xué)生提供獎學(xué)金。
 
我校創(chuàng )辦的目的是為了滿(mǎn)足競爭的需要。教育體制不是為了那些取得高分的學(xué)生或來(lái)自那些家庭環(huán)境優(yōu)越的學(xué)生。我們希望學(xué)生不僅能達到主流學(xué)校學(xué)生的水平，并能充分發(fā)揮他們的潛能和天賦。在某些領(lǐng)域里，能超越其他學(xué)生，如醫學(xué)，牙醫，工程學(xué)和其他高要求的學(xué)科。這才是我校的創(chuàng )辦目的。
 
2004年，我校已一個(gè)私立補習中心的形式創(chuàng )辦。隨后，有慈善團體的資助，有不少本地學(xué)生加入我校。雖然起初只是小規模的辦學(xué)，但有出色的老師教育，及同學(xué)們認真努力地學(xué)習，我校的成績(jì)是非常優(yōu)秀的。在本地取得不俗的成績(jì)及名聲后，來(lái)自不同國家的國際留學(xué)生也申請到我校學(xué)習。使得我校提供了一個(gè)更為完善及健全的環(huán)境給學(xué)生學(xué)習。國際學(xué)生對學(xué)習的熱情及專(zhuān)注，使得本地學(xué)生也深受感染，另大家更熱愛(ài)學(xué)習，令我校的成績(jì)也更為超卓。此外，慈善團體已發(fā)放超過(guò)300000英鎊的獎學(xué)金給本地的學(xué)生，并用于獎勵那些學(xué)習成績(jì)超卓的學(xué)生。   
 
自然地，學(xué)?？焖俚脑鲩L(cháng)需要各方面的配合：小班教學(xué)及管理，傳統英式理念，靠近卡迪夫市，可提供更多，更現代的住宿設備，以及更多教育和管理人員。
 
對優(yōu)秀教學(xué)的貢獻
有著(zhù)對教學(xué)環(huán)境，教育設施和課外活動(dòng)的良好聲譽(yù)，我校專(zhuān)注于學(xué)生個(gè)人方面的培養，激勵學(xué)生發(fā)現他們最獨特的才能。我校的A Level成績(jì)是全英國排名靠前的學(xué)校之一，在合校和寄宿學(xué)校中也是一樣。我校已連續三年取得好成績(jì)，并獲得嘉獎。2012年，我校的學(xué)生99%獲得A*到B的成績(jì)。94%的學(xué)生獲得A*到A的成績(jì)。從ISI (Independent Schools Inspectorate) 中，我們獲得優(yōu)秀的報告。
 
我校提供兩項主要的課程：A Level和短期暑期課程。學(xué)生可從優(yōu)秀的老師身上獲得知識，我校很多老師都擁有豐富的監考經(jīng)驗。從2007年開(kāi)始，所有學(xué)生均能成功申請就讀大學(xué)的醫學(xué)，牙醫及獸醫專(zhuān)業(yè)。有些學(xué)生更能申請到一些要求更高的專(zhuān)業(yè)。而學(xué)生所申請的大學(xué)均是最享負盛名的大學(xué)，包括牛津大學(xué)同劍橋大學(xué)。 
 
我校有一套特定的系統幫助和支持學(xué)生度過(guò)在學(xué)校的時(shí)間。我校更設立完善的追蹤系統，記錄學(xué)生的總體，個(gè)別，相關(guān)及工作情況。學(xué)生宿舍是一個(gè)安全，現代化，而且舒適的環(huán)境。學(xué)生更能享用與國家標準一樣的美術(shù)及體育設施。
 
我校更舉辦一系列的課外活動(dòng)，如到東南亞的外交活動(dòng)，和國際太空定居設計比賽等。
 
位于活力都市卡迪夫里，我校旨在鼓勵學(xué)生在安全友好的環(huán)境下參與各項課外活動(dòng)。我校的目標是為學(xué)生提供多元化的現代生活。

課程內容
課程包括 18個(gè)單元，學(xué)生須在兩年時(shí)間內完成 1080個(gè)學(xué)時(shí) 的課程，才能結業(yè)。
18個(gè)單元的課程內容包括 :
研究商業(yè)活動(dòng)
調查商業(yè)資源
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)導論
有效 的人員、溝通與信息
了解財務(wù)會(huì )計
引入管理會(huì )計
理解關(guān)系營(yíng) 銷(xiāo)
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)
職業(yè)生涯中商業(yè)發(fā)展規劃
如何在工作中提高績(jì)效
業(yè)務(wù)事件管理
研究團隊發(fā)展
互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)
網(wǎng)站設計策略
創(chuàng )建小型企業(yè)
商業(yè)道德
研究商業(yè)和經(jīng)濟環(huán)境
國際業(yè)務(wù)

 
申請條件
學(xué)生須年滿(mǎn) 16歲，通過(guò)5門(mén)普通中等教育證書(shū)課程或B級以 上同等學(xué)歷課程，包括英語(yǔ)和數學(xué)。熟練使用英語(yǔ)，雅思 考試6 . 0分以上或同等水平。

實(shí)踐創(chuàng )業(yè)課程的精髓
 
我們用獨特的方法，制定精準的課程，旨在讓學(xué)生學(xué)習整個(gè)商業(yè)周期所需的知識和技能，并通過(guò)學(xué)生各階 段的實(shí)踐成果，評估其學(xué)習效果。
 
溝通的重要性 在商業(yè)中，如果不能以各種形式進(jìn)行良好的溝通，便不可 能取得成功。我們非常重視訓練學(xué)生的溝通能力，努力將 學(xué)生培養成 為溝通專(zhuān)家。

 
我們教授學(xué)術(shù)研究的閱讀技巧，包括快速閱讀、快速學(xué)習 的技巧，同時(shí)，我們讓學(xué)生學(xué)習學(xué)術(shù)寫(xiě)作的結構和功能， 便于學(xué)生在實(shí)踐中應用這些知識 。

 
我們非常重視學(xué)生參與合作討論的能力，為學(xué)生提供眾多 在同學(xué)、潛在投資者和股東面前演講的機會(huì )，并將學(xué)生各 階段的表現進(jìn)行錄像和點(diǎn)評 。

 
同時(shí)，我們還對學(xué)生進(jìn)行入門(mén)級的公關(guān)能力培訓，便于他 們能自信、清晰地表達自己、表達自己的想法和業(yè)務(wù)情況， 讓他們具備臨場(chǎng)政治辯論、客戶(hù)服務(wù)和危機處理等應急應 變能力。

 
實(shí)際上，僅僅是課程中對溝通技能的訓練，對于希望未來(lái) 具備商業(yè)領(lǐng)袖影響力的學(xué)生，便足以值得考慮和選擇本課 程。

課程簡(jiǎn)介
本課程是一 項面向2 1世紀全球經(jīng)濟發(fā)展 、頗 具突破性的商業(yè)實(shí)踐課程，旨在為 16歲以上的學(xué) 生提供機會(huì )， 自己創(chuàng )業(yè)并運營(yíng)公司 ，學(xué)習世界先 進(jìn)的商 業(yè)技能 。

"實(shí)戰工商管理 " 課程為期兩年 ，結業(yè)后，學(xué)生既能 獲得英國高 中課程的同等 學(xué)歷 ，也將收獲運營(yíng)公司所 需的豐富實(shí) 踐經(jīng)驗 ?；谶@兩個(gè)層面的收獲，學(xué)生將 有資格進(jìn)入本?；虮拘：献鞔髮W(xué)攻讀工商大學(xué)學(xué)位課 程，或者開(kāi)始自 己的創(chuàng )業(yè)。

 
畢業(yè)后的收獲
我們計劃讓成績(jì)優(yōu)異的畢業(yè)生，通過(guò)大學(xué)入學(xué)考試后，直接進(jìn)入幾所大學(xué)的工商 管理專(zhuān)業(yè)攻讀學(xué)士學(xué)位。
所有圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的學(xué) 生，至少將達到英國 高中三門(mén)商業(yè) 課程結業(yè)的 3A水平 ，獲得申請進(jìn)入英國各 所大學(xué)攻讀商業(yè) 學(xué)士學(xué)位 的資格。
在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中企業(yè)運營(yíng)良好的學(xué)生，可以繼續其項目，將 學(xué)習所獲 的商業(yè)經(jīng)驗立即投入現實(shí)的企業(yè)管理 中。
部分學(xué)生計劃畢業(yè)后帶著(zhù)課程所得的資格和技能，直接進(jìn) 入勞動(dòng)力市場(chǎng)找工作，他們所具備的實(shí)踐經(jīng)驗將顯著(zhù)超越 缺乏經(jīng)驗 的競爭者。

課程特點(diǎn)
實(shí)踐性是部程本身的一大特點(diǎn). 我們相信，商業(yè)不是純理論的課題，要在商業(yè)中取得成功， 不僅僅需要獲取信息。商業(yè)成功絕不僅僅基于技能 ，就像跳 舞、打籃球和從政一樣，必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲得經(jīng)驗 。
本課程中，學(xué)生必須參與整個(gè)商業(yè)運作過(guò)程，從想法的產(chǎn)生， 到選定項目融資，再到運營(yíng)公司，經(jīng)歷成功運作一個(gè)項目的 各種風(fēng)險 。
我們邀請了業(yè)界最為知名和前 瞻的商界領(lǐng)袖，參與我們每周 組織的"商業(yè)領(lǐng)袖午餐會(huì )"，以激勵、推動(dòng)并指導學(xué)生們操 作項目、完成課程。
這種獨特的學(xué)習方潔以研究為基礎。經(jīng)過(guò)過(guò) 去40年的研究和 證實(shí)，得到業(yè)界推崇，其中最著(zhù)名的是美國 巴克教育研究所， 將本方法稱(chēng)為"設計本位學(xué)習"。